2011.09.01 03:12 am
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我國2013年導入國際會計準則（IFRS），全國各大專院校會計學系已與IFRS接軌，將相關課程納入，不過未來會計師、記帳士資格考試和會計人員高普考接軌IFRS，將有版本太多、公報變動太快的問題。
東吳大學會計學系昨（31）日舉辦「商學院教師IFRS教學研習營」，東吳會計系主任蘇裕惠表示，無論國際會計準則委員會（IASB）如何公告，金管會所公布的編制準則，對剛出社會的會計系學生來說，仍是重要、實用性準則。
學校教學是要回歸原理原則？還是編制準則的細部規範？蘇裕惠指出，如考試以公報為導向，不同閱卷老師對該公報若有不同見解，將出現評分標準不一現象。
蘇裕惠建議，由於編制準則的變動性高，教學與考試都應回歸IFRS的原理和原則，才能具備穩定性。台大會計系主任陳世銘表示，台大去（99）年初開設IFRS課程，也邀請擔任董監事的公司財會主管、系友參與教學，學生能與實務接軌。
東吳大學會計學系昨（31）日舉辦「商學院教師IFRS教學研習營」，東吳會計系主任蘇裕惠表示，無論國際會計準則委員會（IASB）如何公告，金管會所公布的編制準則，對剛出社會的會計系學生來說，仍是重要、實用性準則。
學校教學是要回歸原理原則？還是編制準則的細部規範？蘇裕惠指出，如考試以公報為導向，不同閱卷老師對該公報若有不同見解，將出現評分標準不一現象。
蘇裕惠建議，由於編制準則的變動性高，教學與考試都應回歸IFRS的原理和原則，才能具備穩定性。台大會計系主任陳世銘表示，台大去（99）年初開設IFRS課程，也邀請擔任董監事的公司財會主管、系友參與教學，學生能與實務接軌。
